口的敏感期的另类表现：
helene 写于 2010-06-27
口的敏感期出现时间：0--2岁。
口的敏感期的另类表现：
1、频繁吃手指。只要你不限制，他几乎一整天都把小手都在嘴里，吃完大拇指再吃食指，有时甚至把整个拳头塞进口里，吃得特别香。
这样理解和应对：这是孩子探索世界的最初方式。千万不要阻碍他。相反，如果他的衣服袖子过长，阻碍了他把手放进口里，帮他换衣服才是最好的办法。可以想象，当婴儿第一次将他的小手放入口中时，肯定会有“开天辟地”般的惊喜。
2、把所有拿到手的东西都送到嘴里，床上的枕巾、吃饭的勺子，玩具。而且咬东西，见什么咬什么。甚至把小木桌的桌边咬了一排小牙印。
这样理解和应对：他在用小嘴巴认识所有这些不同的东西。爸爸和妈妈只要勤快一些，清洗、消毒，保证他想吃的东西都是干净的，就足够了。
3、喜欢尝瓜子皮、栗子皮、吃笔帽，珠子、生豆子放进嘴里不停咬。
这样理解和应对：孩子心里肯定在说：我怎么刚刚尝到（知道）这个东西呢？一切经验都来源于感官，口腔认识事物之后，孩子们再用手、眼、耳、鼻、身体其他感官来感知事物，最终像成人一样，用眼（看）和耳（听）把握世界。所以，不需要强行制止。静静地观察着他，你会发现，他会原封不动地把嘴里的东西吐出来。
4、咬人。活泼可爱的小孩，突然开始咬人了。咬了妈妈、咬爸爸，姨妈、表姐、奶奶都难逃此劫。
这样理解和应对：不要发火，咬人事件经常发生在孩子2岁半到3岁。如果你注意，会发现他从来不咬不认识或不熟悉的人。孩子咬人并无恶意，把他抱在一边就可以了。也可以给孩子提供一些替代物，比如口咬胶。但效果不一定好，有时孩子会明确告诉你，咬橡胶不好，咬皮肤的感觉才好。咬皮肤似乎能很快满足这一敏感期，并让孩子迅速度过去。然后，儿童会出现高度的宁静和下一步的智能需求。
5、打开所有的食品，吃一口扔掉，再吃别的东西。
这样理解和应对：往往成人的想法是“吃完这个，再吃那个。”要注意节约。孩子的目的不是在吃，而是认识味道、了解外在、建构自我。
口的敏感期，是婴儿用口进行味觉、触觉的过程。通常孩子先是用口认识自己的手，当他能自由用手进行活动时，就开始随手抓东西，把东西放到嘴里，用口、舌来认识事物的性质，甚至连软和硬这样比较抽象的概念，婴儿都是用口来认识的。通过口认识世界，这个时期能持续到6-12岁。
婴儿出生时第一个能运动的器官就是口，婴儿就用这个他仅能支配的器官认识了手，他不停地吃手。在真正使用手时，幼儿几乎是见圆的就拧，见方的就按，见线就拽，音响、电视机、洗衣机……都成为他探索的对象。随着空间敏感期的到来，幼儿在使用手的同时，还在建立空间的概念：他喜欢插东西，将磁带插入，关上，打开，拿出，反复进行。成人很害怕这个开始，
成人最喜欢说：不要动。安静下来。其实，不让儿童行动，就等于不让儿童思考。
类别：宝宝成长历程
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